Конни Касари получила докторскую степень в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл и работала на факультете Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. На данном факультете она преподает курсы как для аспирантов, так и для студентов, и является главным консультантом более чем у 70 аспирантов.
Доктор Касари является одним из основателей Центра исследования и лечения аутизма в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе. Её исследование направлено на разработку новых, проверенных на практике вмешательств, применяемых в обществе.
Недавние проекты включают целевое лечение для развития раннего социального общения у младенцев, детей ясельного возраста и дошкольников с аутизмом, находящихся в группе риска, а также отношения со сверстниками для детей школьного возраста, у которых имеются РАС.
Конни Касари возглавляет несколько крупных многоцентровых исследований, включающих в себя сеть вмешательств на минимальные вербальные навыки для детей школьного возраста с РАС, и сеть, направленную на повышение равного доступа к вмешательствам для детей с РАС, которые недостаточно представлены в исследовательских испытаниях.
В настоящее время она является президентом Международного общества исследований аутизма (International Society of Autism Research — INSAR).

Алмаз Шарман – американский учёный-медик казахского происхождения, Член Американской Ассоциации Здравоохранения, Президент Академии профилактической медицины Казахстана и Национального центра здорового питания.
Алмаз Шарман является специалистом в области биомедицины и общественного здравоохранения. Им разработана методология изучения распространённости ВИЧ – инфекции с использованием общенациональной репрезентативной выборки, что позволило ООН пересмотреть масштабы пандемии, уменьшив оценочную численность ВИЧ-инфицированных людей в мире на 7 миллионов. При его участии в ряде стран исследовалась распространённость анемии среди женщин и детей, что легло в основу разработки национальных программ по борьбе с анемией и в области репродуктивного здоровья.
Алмаз Шарман работал в Университете Джонса Хопкинса, а в Казахстане возглавлял Национальный медицинский холдинг, Центр наук о жизни, занимался разработкой интегрированной академической системы здравоохранения.
Алмаз Шарман является Председателем попечительского совета Частного фонда «Фонд Булата Утемуратова», Членом научного совета международного благотворительного фонда «Spoon Foundation».
Алмаз Шарман является автором 40 публикаций, включая 4 монографии.
Во время пандемии COVID-19 доктор Шарман провел 20 онлайн интервью на телеканале «Хабар» с ведущими мировыми мировыми экспертами по вопросам профилактики и лечения коронавирусной инфекции.

Доктор Джонатан Панганибан — тренер и руководитель программы JASPER в лаборатории Касари в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе. Его опыт работы в области расстройств аутистического спектра охватывает более десяти лет работы интервенционистом и исследователем. Пройдя тренинги по обучению дискретными пробами, так и методу социальной коммуникации, известному как JASPER, исследовательские и клинические интересы Джонатана побудили его обучать родителей, учителей и специалистов стратегиям вмешательства при аутизме. Его исследовательские интересы также включают прогнозирование оптимальных языковых результатов для детей с аутизмом и адаптацию вмешательств при аутизме к условиям социума и школы.

Татьяна Морозова окончила ЛГУ им. Жданова (сейчас СПБГУ) и Ersta Sköndal University College (Швеция). Проходила обучение и стажировки в США, Великобритании, Швеции.
Является автором-разработчиком образовательных программ по раннему вмешательству, вопросам психологического сопровождения семей, психического здоровья детей раннего возраста и программ помощи детям с РАС и другими нарушениями в развитии.
Сертифицированный тренер программ EarlyBird ("Ранняя пташка") и Mellow Parenting ("Зрелое родительство"), Великобритания. Член международных профессиональных ассоциаций по раннему вмешательству, психическому здоровью младенцев, детской и подростковой психиатрии, поведенческому анализу. Автор многочисленных публикаций (более 100), посвященных вопросам помощи семьям, имеющим детей с нарушениями развития, и публикаций о развитии привязанности и помощи семьям социального риска.
Соавтор книг "Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду и школе: практики с доказанной эффективностью", "Нет необучаемых детей", "В поисках решения", "Ранние отношения и развитие ребенка", "Early Intervention for Disabled Children in Russia: A Multidisciplinary Approach", "Работа волонтеров в домах ребенка", "Ранние отношения, или Чего хотят младенцы?", "Программы раннего вмешательства в домах ребенка", "Как помочь ребенку с РАС", "Как организовать досуг для детей и подростков с нарушениями в развитии" и вышедшей только что книги "Как организовать инклюзию в детском саду".
Научный редактор русского издания книги Кэрол Крановиц "Разбалансированный ребенок. Как распознать и справиться с нарушениями процесса обработки сенсорной информации", "Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом", "Брошенные дети: депривация, развитие мозга и борьба за восстановление" и др.

Святослав Довбня окончил ЛПМИ (сейчас Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет) и Ersta Sköndal University College (Швеция).
Проходил обучение и стажировки в США, Великобритании, Швеции.
Является автором-разработчиком образовательных программ по раннему вмешательству, вопросам психологического сопровождения семей, психического здоровья детей раннего возраста и программ помощи детям с РАС и другими нарушениями в развитии. Сертифицированный тренер программ EarlyBird ("Ранняя пташка") и Mellow Parenting ("Зрелое родительство"), Великобритания. Член международных профессиональных ассоциаций по раннему вмешательству, психическому здоровью младенцев, детской и подростковой психиатрии, поведенческому анализу. Автор многочисленных публикаций (более 100), посвященных вопросам помощи семьям, имеющим детей с нарушениями развития, и публикаций о развитии привязанности и помощи семьям социального риска.
Соавтор книг "Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду и школе: практики с доказанной эффективностью", "Нет необучаемых детей", "В поисках решения", "Ранние отношения и развитие ребенка", "Early Intervention for Disabled Children in Russia: A Multidisciplinary Approach", "Работа волонтеров в домах ребенка", "Ранние отношения, или Чего хотят младенцы?", "Программы раннего вмешательства в домах ребенка", "Как помочь ребенку с РАС", "Как организовать досуг для детей и подростков с нарушениями в развитии" и вышедшей только что книги "Как организовать инклюзию в детском саду".
Научный редактор русского издания книги Кэрол Крановиц "Разбалансированный ребенок. Как распознать и справиться с нарушениями процесса обработки сенсорной информации", "Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом", "Брошенные дети: депривация, развитие мозга и борьба за восстановление" и др.

Виктор Мальчиков – психолог, эксперт в сфере общественного здравоохранения в центральноазиатском регионе, окончил Казахский Национальный Университет им. Аль-Фараби, стажировался в Польше, США, Германии. Работал в различных Казахстанских и международных общественных организациях, состоит в попечительском совете ОФ «СПИД Фонд Восток-Запад».
Виктор стоял у истоков организации системы групп самопомощи в Казахстане, для людей имеющих различные заболевания и их близких, разработал и опубликовал «Руководство по организации групп самопомощи», является автором более 15 руководств, методических рекомендаций, статей. Выступал с инициативой организации групп поддержки и самопомощи для родителей детей с РАС.
Работал в программах по уходу и поддержке людей, живущих с ВИЧ, организовал и провел более 150 обучающих мероприятий, направленных на развитие и укрепление потенциала сообществ, снижений стигмы и дискриминации, организацию и проведение групп самопомощи. На протяжении 5 лет организовывал и проводил летние лагеря для детей и подростков, живущих с ВИЧ.
Он регулярно проводит семинары для специалистов помогающих профессий по вопросам мотивационного консультирования и внедрения изменений, а так же семинары-тренинги по профилактике эмоционального выгорания. В период с 2016-2020 проводил семинары по профилактике эмоционального выгорания для специалистов центров «Асыл Мирас».

Ассоциированный профессор Жозефина Барбаро, PhD, главный научный сотрудник, психолог и директор отдела выявления и диагностики аутизма в Университете Ла Троб (Мельбурн, Австралия). Ее исследовательские интересы направлены на раннее выявление и диагностику аутизма у младенцев, малышей и дошкольников, а также на здоровье и благополучие семьи после постановки диагноза. Программа наблюдения за развитием аутизма от младенчества до дошкольного возраста профессора Барбаро (Social Attention and Communication Surveillance; SACS) разрабатывается и валидируется с 2005 года и используется медицинскими работниками во всем мире. Программа раннего обнаружения профессора Барбаро привела к разработке ASDetect – первого в мире мобильного приложения, основанного на эмпирических данных, для раннего выявления аутизма у младенцев и детей ясельного возраста. Ее увлечением является применение исследований в практике, особенно для малообеспеченных и недостаточно представленных, а также совместное проведение исследований с людьми с аутизмом и нейроразнообразием.

Марат Айтмагамбетов имеет степень кандидата медицинских наук, закончил второй Московский медицинский институт имени Н.И. Пирогова (ныне Российский Государственный Медицинский Университет) по специальности «Медицинская биофизика». Там же подготовил и защитил кандидатскую диссертацию. Занимался научной работой на базе Республиканского Центра Охраны здоровья матери и ребенка МЗ РК в Алматы. С 1995 года работает в международных проектах связанных с реализацией и внедрением социальных инициатив в регионе Центральной Азии, развитием гражданского общества, формированием лидерского потенциала некоммерческого сектора. В 2006 году работал в Афганистане директором по тренингам и организационному развитию международного проекта, связанного с усилиением потенциала местных некоммерческих организаций. С 2007 по 2011 год возглавил Фонд Ержана Татишева. С 2014 года работает директором Фонда Булата Утемуратова.

Магистр психологии, клинический психолог, детский и семейный психолог, EMDR и ART терапевт, преподаватель и коуч. Руководитель по исследованиям и развитию в компании Giunti Psychometrics Rus (Россия, Москва). Экспертный член правления Московского областного отделения Межрегиональной общественной организации «Развитие психологической помощи». Является соавтором программы работы «Психологической службы Федеральной телефонной линии по борьбе с коронавирусной инфекцией COVID-19», была волонтером-психологом в этом проекте, ставшем победителем XXI Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2020 года в номинации «Психологический инструмент года».
Также Ольга Караулова является соавтором адаптации русскоязычных версий методик MPR, Nesplora, SAFA. Сейчас она находится в процессе работы по адаптации на русский язык методик: TPB, BFQ-C, MODA, WIS-SVP. Ольга Борисовна разрабатывает обучающие программы, проводит обучение по применению методик MPR, Leiter-3, ADOS-2, ADI-R, CASD, SCQ. 
В психологическом центре компании Giunti Psychometrics Russia она проводит диагностику с помощью методик ADOS-2, MPR и Nesplora и ведет психологическое консультирование родителей детей с РАС, а также клиентов с РАС. Её недавние проекты направлены на популяризацию методики MPR с целью своевременного раннего вмешательства и разработку коррекционных программ детей с РАС. Она участник совместного проекта Giunti Psychometrics Russia и компании VR Inclusion по созданию программ VR терапии для детей с РАС, СДВГ и иными ОВЗ.

Тереза Тавассоли закончила обучение психологии в Германии в Констанцском университете, а затем защитила докторскую диссертацию в Кембриджском университете в Великобритании под руководством профессора Барона-Коэна. После этого она работала научным сотрудником и преподавателем в Центре аутизма Сивера при Школе медицины Икан на горе Синай в Нью-Йорке. Затем она вернулась в Великобританию, чтобы работать постдоком в Университетском колледже Лондона (UCL). С 2017 года доктор Тавассоли работает в Университете Рединга сначала в качестве преподавателя, а с 2019 года в качестве ассоциированного профессора. Ее исследования направлены на углубление нашего понимания сенсорной реактивности при аутизме и ее вариаций в разных популяциях. В ее работе используется междисциплинарный подход для определения надежных способов измерения сенсорной реактивности, а также для выяснения основных механизмов и изучения связей с симптомами психического здоровья.

Темпл Грандин – американский ученый, заслуженный профессор в Университете штата Колорадо. Она является автором нескольких бестселлеров по проблемам аутизма, специалистом и консультант по поведению животных.
В 1966 году она окончила школу-интернат для одаренных детей «Загородная школа Хэмпшира» в Нью-Гэмпшире. В 1970 г. она получила степень бакалавра в области психологии в колледже Франклина Пирса. В 1975 г. она получила степень магистра по зоотехнике в Аризонском государственном университете. В 1989 г. получила докторскую степень в той же области в Иллинойском Университете в Урбана-Шампейн.
Темпл Грандин была представлена на Национальном общественном радио и в выпуске «BBC Special» – «Женщина, которая думает как корова». Она также появлялась в национальных телешоу, таких как «Ларри Кинг в прямом эфире», «20/20», «Шестьдесят минут», «Фокс и друзья», а также выступила с речью на «TED» в 2010 году. Статьи о д-ре Грандин печатались в журналах «Time», «New York Times», «Discover Magazine»,
«Forbes» и «USA Today». Компания «Home Box Office» сняла фильм о ее жизни, который получил премию «Эмми». В 2016 году Она была принята в Американскую академию искусств и наук.
Темпл Грандин – женщина с аутизмом. Она широко известна своей деятельностью по защите прав людей с аутизмом, также она пропагандирует защиту прав животных. Она всю жизнь посвятила тому, чтобы сделать фермерское хозяйство одновременно более передовым и более гуманным. Она является является автором усовершенствованию загонов скота, а также автором (проектировщиком) конструкции гуманной машины для забоя коров на скотобойне «Свифт» (1974 г.). Она много путешествует, выступает на конференциях, а также помогает людям с РАС вести полноценную жизнь.

Эмин Аскеров по специальности социальный работник, магистр в сфере бизнес администрирования.
В 2015 году Эмин Аскеров основал социальную мастерскую “GreenTAL”, которая решает вопрос трудовой реабилитации социально уязвимых категорий населения. В мастерской функционирует столярный, швейный, войлочный цеха, полиграфия и производство деревянных игрушек.
Уникальность социальной мастерской “GreenTAL” в том, что под одной крышей трудятся разные социальные категории от ребят с ментальными нарушениями до лиц имеющих проблемы со слухом.
В свободное время Эмин проводит обучение по основам социального предпринимательства.
В 2022 году мастерской “GreenTAL” стала лауреатом международного конкурса “Top Ten Innovators” организованной компанией SHELL и получило второе место среди социальных предпринимателей.
"Верю в правило "трех Н". Нет ничего невозможного. Это мне помогло сломать стериотипы в отношении нетрудоспосоности ребят с ментальными нарушения здоровья, а также стоять у истоков нового закона о социальном предпринимательства, который был принят в 2022 году."